На семинаре присутствовало более 100 человек: руководители музеев образовательных организаций Керчи, Симферополя, Красноперекопска,Джанкоя, Ялты, Евпатории, Феодосии, Сакского, Белогорского, Советского, Красногвардейского, Симферопольского, Красноперекопского, Раздольненского, Джанкойского, Первомайского, Сакского, Бахчисарайскогои Нижнегорского районов.
Открыли работу семинара заместитель директора ГБУ РК «Центральный музей Тавриды» Вишневская Е.Б. и заместитель директора ГБОУ ДО РК «Центр детско-юношеского туризма и краеведения» Идова Л.Н.
Сотрудники музея выступили с докладами по основным направлениям музейной деятельности.Основные принципы организации и методики культурно-образовательной работы из опыта ГБУ «ЦМТ» были раскрыты в сообщенияхзаведующей отделом культурно-просветительной работы Козловой И.А. и хранителя музейных предметов отдела «Дом-музей Ильи Сельвинского» Компаниец А.М.С принципами и методами построения экспозиции познакомила слушателей заведующая отделом научно-экспозиционной работы Мальгина М.Р. Основные проблемы сохранности предметов музейного значения в школьных музеях были обозначены заведующей научно-методическим отделом Стельмах И.Ф. Методическая экскурсия на примере экспозиции ЦМТ была проведена методистом по научно-просветительской деятельности Гритчиной Е.В.
Участники семинара также поделились своим опытом работы. О деятельности Музея истории гимназии № 1 им. К.Д. Ушинского г. Симферополя как центра краеведческой работы рассказал руководитель музея, учитель истории Борисов Д.А. Опытом экспозиционной и культурно-просветительной деятельности поделилась руководитель школьного музея «Соцветие культур Крыма» МБОУ «Симферопольская академическая гимназия» МО ГО Симферополь РК Серебрякова Е.Б.
По итогам анкетирования, прошедшего в процессе семинара, и подведения итогов были выявлены основные проблемы в деятельности музеев и музейных комнат образовательных учреждений Республики Крым и обозначены направления их дальнейшего сотрудничества с Центральным музеем Тавриды, как методическим центром.
,
